Кейс-задача № 5. Психолого-педагогические аспекты научного мышления Развитие критического мышления и научной грамотности Разработайте программу развития критического мышления и научной грамотности для студентов-психологов. Проанализируйте основные когнитивные искажения и ошибки мышления, которые препятствуют научному познанию (конфирмационное искажение, эффект Даннинга-Крюгера, апофения и др.)
Продаж: 0
ID
91977-5
Просмотров
20
Добавлена
30 сентября 2026
Скачиваний
0
Направление подготовки: 37.03.01 Психология.
Профиль: Социальная психология.
1 ВАРИАНТ
Подробные ответы на практическую кейс-задачу №5.
Посмотреть все кейс-задачи этого задания можно здесь
300 ₽
ГарантииСодержание
Кейс-задача № 5. Психолого-педагогические аспекты научного мышления
Развитие критического мышления и научной грамотности
Разработайте программу развития критического мышления и научной грамотности для студентов-психологов.
- Проанализируйте основные когнитивные искажения и ошибки мышления, которые препятствуют научному познанию (конфирмационное искажение, эффект Даннинга-Крюгера, апофения и др.). Приведите примеры их проявления в психологической практике.
- Разработайте систему практических упражнений и кейсов, направленных на развитие навыков:
- критического анализа научных публикаций;
- различения научной и псевдонаучной информации;
- оценки надежности источников;
- формулирования исследовательских вопросов и гипотез.
- Создайте методические материалы для проведения семинара «Критическое мышление в психологии» (продолжительность 4 академических часа), включающие теоретический блок, практические задания, дискуссионные вопросы.
- Разработайте критерии оценки уровня сформированности критического мышления у студентов.
Форма представления: Программа развития, методическая разработка семинара, дидактические материалы, оценочные инструменты.
Критерии оценки:
- соответствие современным представлениям о критическом мышлении;
- практическая применимость упражнений;
- методическая грамотность;
- инновационность подходов