Вспомогательные учебные материалы

Вам необходимо подобрать кандидата на вакансию менеджера по работе с ключевыми клиентами — Производственная практика в профильных организациях.Псх_СоцП(12)_2507 (Синергия) 6 СЕМЕСТР 2026

Первоначальная цена составляла 1,500 ₽.Текущая цена: 900 ₽.

СКИДКА 40%
Loading...

Краткое описание

 

Направление подготовки: 37.03.01 Психология.

Профиль: Социальная психология.

Место прохождения практики: В ОРГАНИЗАЦИИ

Подробное решение всех кейс-задач. Работа полностью готова, оформлена по требованиям ВУЗа и готова к сдаче на проверку.

Содержание

Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики

 КЕЙСЫ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В ОРГАНИЗАЦИИ

Кейс-задача № 1

Задание 1. Вам необходимо подобрать кандидата на вакансию менеджера по работе с ключевыми клиентами. Схема принятия решения достаточно сложна, участвуют в ней одновременно несколько человек. Продажи крупные, одна продажа может достигать несколько сот тысяч долларов, однако на её подготовку требуется довольно много времени и усилий. Также большое значение имеет постоянное «ведение клиента» и продвижение расходных материалов. Рынок очень тесный, информация распространяется очень быстро. Внутри компании принят демократический стиль менеджмента, установка на взаимопомощь и высокую результативность. Степень текущего контроля очень незначительна, в основном оценивается конечный результат.

·                Составьте профиль на 10-12 компетенций для подбора кандидата на данную вакансию

·                Аргументируйте каждую позицию с точки зрения поступившего запроса

·                Подберите диагностический инструментарий для отбора кандидатов

·                Составьте вопросы для интервью для двух встреч

 

Кейс-задача № 2

Задание 1.

·         Разработать план исследования организации, в которой проходите практику с учётом темы Вашей ВКР

·         Проанализировать источники информации по теме исследования

·         Подобрать диагностические материалы с указанием названия методики, авторов, года верификации

·         Дифференцировать признаки, которые будете исследовать с помощью корреляционного анализа

·         Составить инструкцию к каждой методике с учетом специфики контингента исследуемых и условий тестирования

·         В индивидуальный протокол внести данные о готовности к тестированию, психологическом и физическом состояния тестируемых перед началом работы

·         Подготовить бланки методик.

·         Провести подготовку участников исследования к тестированию

·         Сформировать выборку для сбора материала по теме исследования

·         Провести исследование

Задание 2. Работа с данными

·         Оформить сводный протокол исследования

·         Подготовить корреляционную матрицу

·         Интерпретировать полученные корреляционные связи

·         Сформулировать гипотезу

Пример оформления сводного протокола исследования с последующей интерпретацией

 

Кейс-задание 3. К психологу обратился начальник отдела по поводу сотрудницы. Она работает в ком­пании больше года и свои обязанности выполняет качественно. Первое время она была очень увлечена и часто приходила даже раньше на работу. А в последнее время все стали замечать, что она опаздывает почти каждый день. Конечно, можно было бы за­крыть на это глаза, но есть корпоративные правила, исполнения которых следует исполнять неукоснительно. Пару раз ей было сделано замечание, что следует все же вовремя приходить, хотя бы по­тому что это прописано в трудовом договоре. Её предупредил начальник, что будет составлять служебные записки о её опозданиях. Сегодня прошло два месяца с того момента, как ей было сделано замечание. Тогда сотрудница пообещала, что ситуация изменится. Но все осталось так же. Дело в том, её кандидатуру планировали повы­шать по служебной лестнице, но теперь возник вопрос, следует ли это делать. Начальник обратился с этим вопросом к психологу.

Дайте аргументированные ответы на следующие вопросы:

1.       Нужно ли начальнику учитывать факт опозданий, принимая решение о её возможном по­вышении в должности?

2.       Нужно ли сразу применять дисциплинарные меры?

3.       Подберите диагностический инструментарий для оценки психотипа данной сотрудницы

Какие методы психологической работы Вы можете предложить, чтобы помочь начальнику в решении вопроса о сотруднице и, одновременно, помочь сотруднице осознать возникшую проблему?

 

Кейс-задание 4. Провести комплексную психологическую диагностику с целью составления психологического портрета «трудного сотрудника»

 Задание 1.

·         Пообщайтесь с сотрудником подразделения

·         Выберите для работы «трудного сотрудника»

·         Познакомьтесь с ним и предложите помочь Вам в выполнении задания по практике

·         Предложите ему пройти несколько тестов для Вашего исследования

·         Опишите свои впечатления от общения с ним и сделайте предварительные выводы о его готовности к сотрудничеству с Вами

 Задание 2. Проведите комплексное исследования для составления психологического портрета сотрудника организации

 Алгоритм работы

Процедура включает диагностику следующие сфер личности:

·         Когнитивные процессы

·         Особенности эмоционально-волевой составляющей

·         Межличностные отношения

I.                    Вступительная часть

1.  Анкетные данные тестируемого

·         пол

·         возраст

·         образование

·         социальное положение

2.  Уровень мотивации испытуемого:

·         психологический настрой

·         готовность к тестированию

·         отношение в целом к диагностической процедуре

II.                 Исследовательская часть (описание разделов)

·         Полученные данные по всей тестовой батарее, представленные в виде таблицы.

·         Уровень и характер мотивации перед выполнением каждой методики.

·         Временные затраты на выполнение заданий интеллектуальных тестов (сверхбыстрое решение, средний темп работы, замедленность или заторможенность в работе).

·         Тестовая искушенность (наличие прошлого опыта при выполнении тестовых заданий).

·         Комментарии исследователя по каждому полученному показателю.

·         Описание особенностей протекания мыслительных процессов.

·         Личностные особенности испытуемого, влияющие на прохождение и результаты тестирования:

·         тестовая тревожность

·         эмоциональность

·         волевые качества

·         терпимость к непонятному, упорство и др.

III.              Психологический портрет испытуемого (общее психологическое заключение)

IV.              Заключение (комментарии к исследованию)

·         Описание этапов подготовки и эмоционального состояния перед и в процессе тестирования.

·         Рефлексивная оценка качества выполненной работы.

·         Примеры оригинальных решений, ответов или реакций испытуемого, наблюдаемых в процессе работы

 

Кейс-задача № 5

Задание 1.

По теме своей выпускной квалификационной работы (ВКР) подобрать 5 статей за последние 5 лет. Проработать содержание и написать краткое резюме

·                Кто проводил исследование?

·                Когда проводилось исследование?

·                Какая теоретическая модель лежит в основе исследования?

·                Какие методы использовались для проверки гипотез?

·                Какая статистика была применена для проверки гипотез?

·                Сколько источников было использовано авторами статьи?

 Задание 2.

По теме выпускной квалификационной работы (ВКР) подобрать 2 статьи на иностранном языке за последние 5 лет. Проработать содержание и написать краткое резюме

·                Кто проводил исследование (фамилии на англ. языке)

·                Когда проводилось исследование (годы)

·                В каких странах проводилось исследование?

·                Какая теоретическая модель лежит в основе исследования?

·                Какие методы использовались для проверки гипотез?

·                Какая статистика была применена для проверки гипотез?

·                Сколько источников было использовано авторами статьи

Фрагмент

Задание 1. Первичное взаимодействие и первичные выводы

Описание первого контакта:

Общение с сотрудником (далее — Испытуемый Х) проходило в неформальной обстановке в обеденный перерыв. Испытуемый Х работает в должности ведущего специалиста более 5 лет. Выбор пал на него в связи с репутацией «оппозиционера» в коллективе: он часто критикует решения руководства и формально подходит к выполнению задач.

Впечатления и предварительные выводы:

В начале беседы Испытуемый Х проявил скептицизм и закрытость (скрещенные руки, избегание зрительного контакта). На предложение помочь в выполнении задания по практике ответил согласием, сопроводив его ироничным комментарием: «Ну, раз это поможет студенту, а не руководству, то давайте».

Готовность к сотрудничеству: Формально — высокая, психологически — средняя. Сотрудник склонен к демонстрации своего превосходства через критику диагностического инструментария, что подтверждает его статус «трудного».

Задание 2. Комплексное исследование личности

I. Вступительная часть

  1. Анкетные данные:

Пол: Мужской.

Возраст: 38 лет.

Образование: Высшее техническое.

Социальное положение: Женат, средний достаток.

  1. Уровень мотивации, психологический настрой: Наблюдалась легкая настороженность.

Готовность: выражена внешне, но внутренне присутствует установка на «социальную желательность» ответов в личностных опросниках.

Отношение: воспринимает процедуру как интеллектуальную игру, стремясь показать высокие результаты в когнитивных тестах.

II. Исследовательская часть

Для диагностики была сформирована следующая батарея: КОТ (когниции), 16-ФДО Кеттелла (личность), Опросник Томаса (межличностная сфера).

Сфера личности Методика Результат (стены/баллы) Комментарий исследователя
Когниции КОТ 32 балла (Высокий) Высокий темп и точность мышления.
Эмоции/Воля 16-ФДО (Фактор С) 4 стена (Низкий) Эмоциональная лабильность, склонность к раздражительности.
Личность 16-ФДО (Фактор L) 8 стенов (Высокий) Подозрительность, склонность к автономии и скепсису.
Отношения Тест Томаса Соперничество (10) Доминирующая стратегия в конфликте — давление.

Анализ процесса тестирования:

Загрузки: 0

Дата: 23 января, 2026

Бесплатная консультация


    Студмаркет

    Твой помощник в учебе

    Готовые ответы и решения, тесты для самопроверки, онлайн-помощь в учебе

    Помощь

    yandexnoip

    © 2026 Студмаркет. Все права защищены. 

    © Stud.market — сервис по оказанию помощи по сбору, обработке и структурировании информации по темам, предложенным клиентом. Результат выполненной работы не является завершенной научной работой, но может служить основным источником для ее написания. Материалы каталога предназначены исключительно для ознакомления. Все услуги предоставляются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

    ИП Андреева Ирина Викторовна ОГРНИП 313665803500021

    Close

    Настроить файлы cookies

    Обязательные (Strictly Necessary)

    Обязательные (Strictly Necessary)
    Обязательные файлы cookie необходимы для функционирования веб-сайта и не могут быть отключены. Эти файлы cookie обеспечивают базовые функции и функции безопасности веб-сайта, они не хранят личную информацию и не позволяют идентифицировать пользователя. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальностиусловиями использования cookie и даёте согласие на обработку персональных данных. Вы можете самостоятельно выбрать, какие категории cookie разрешить. Если вы не согласны с Политикой, пожалуйста, не используйте сайт.

    Маркетинговые (Marketing)

    Рекламные файлы cookie используются для предоставления посетителям релевантных объявлений и маркетинговых кампаний. Эти файлы cookie отслеживают посетителей на веб-сайтах и ​​собирают информацию для предоставления персонализированной рекламы.

    Аналитические (Analytics)

    Аналитические и статистические файлы cookie используются для понимания того, как посетители взаимодействуют с веб-сайтом. Эти файлы cookie помогают предоставить информацию о метриках: количестве посетителей, показателе отказов, источнике трафика и т. д.

    Функциональные (Functional)

    Функциональные файлы cookie позволяют веб-сайту запоминать ваши предпочтения. Например, файлы cookie помогают вам легче перемещаться по сайту, запоминая ваши языковые предпочтения.

    Производительности (Performance)

    Эти файлы cookie используются для понимания и анализа ключевых показателей производительности веб-сайта. Они помогают узнать, какие страницы наиболее и наименее популярны. Вся информация, которую собирают эти файлы cookie, агрегируется и, следовательно, анонимна.