Педагогическая практика по экономике предприятия (Синергия — 5 семестр)
- Тип: Кейс-задачи, Отчеты по практике, Типовые вопросы
- Предмет: Экономика предприятия
- ВУЗ: Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
- Работа добавлена:
- ID 83973
Краткое описание
Решение индивидуального задания. Работа полностью готова, оформлена по требованиям ВУЗа и готова к сдаче на проверку.
Содержание
Кейс-задача № 1
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
- Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – кейс для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 2
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – тестирование для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 3
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – практические задачи для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 4
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать учебно-методические материалы — форму практического занятия – лабораторный практикум для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Выдержки
Кейс-задача № 4
Разработка формы практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по экономике предприятия
Бизнес-игра «Стратегия бизнеса»
Цель игры: развитие навыков по эффективному управлению предприятием в условиях рыночной экономики.
Начало игры: распределение участников игры на команды. Количество команд не более – 5, так как большее количество удлиняет сроки проведения и снижает темп. Участникам объясняются условия игры и предлагается придумать название своим командам.
Содержание игры.
Игра проходит в течение 12 раундов, что является имитацией годовой программы. На рынке продаются два вида товаров(А,В). Ведущий на доске изображает данные рыночного спроса от цены. Пределы рыночного спроса должны быть заданы с учетом максимального предложения фирм в зависимости от производственных возможностей. У команд имеется одинаковый стартовый капитал, который расходуется на приобретение оборотного капитала и основных средств.
Ведущим задается производственная функция для изготовления товаров (А,В), то есть затраты труда в чел. ч., расходы материала, затраты работы оборудования в маш. ч. Стоимость приобретения единицы оборудования – 30тыс. руб. Фонд рабочего времени в месяц единицы оборудования – 200 часов при односменной работе, при 2 и 3-х сменной работе на вторую и третью смены амортизация не начисляется. Расходы на содержание оборудования складываются из амортизации, которая составляет 3 руб в час . фонд рабочего времени одного работника 170 ч. Зарплата устанавливается играющими, но не менее 4 тыс. руб. Постоянные издержки берутся в размере 10% от стоимости основных средств.
После определения производственной программы фирмы эти расчеты дают ведущему, который их суммирует и определяет рыночное предложение, показывающее, по какой цене будет реализован товар. Фирмами определяется выручка, издержки, прибыль. Далее из прибыли берется 30% налог. Чистая прибыль может быть израсходована на расширение производства.
После проведения раунда команды имеют возможность поменять производственную программу с учетом кривой производственных возможностей …
…
Загрузки: 0
Дата: 15 мая, 2023