Кейс-задача «Провести исследование 10 человек по указанным методикам…» — Синергия

Загрузка...

Кейс-задача № 1.

  1. Провести исследование 10 человек по указанным методикам.
  2. Заполнить таблицу:
  3. Провести анализ ответов респондентов на вопросы анкеты.
  4. Соотнести выделенные группы (возраст, пол, социальное положение и др.) с данными тестирования по методикам «Социальный интерес» и «Оценка самоэффективности».
  5. Выдвинуть гипотезы, которые следует обосновать полученными результатами тестирования.
  6. Оформить полученные результаты в виде таблиц или графиков (см. пример сводного протокола).
  7. Написать выводы.
  8. Дать самооценку проведенной работе.
1.        Провести исследование 10 человек по указанным методикам:

1.             Тест «Социальный интерес» (СоцИн) (Автор Crandall J.E.)[1]

Шкала социального интереса

Я предпочел (предпочла) бы быть: ПОДЧЕРКНИТЕ свой выбор в каждой паре

 

1.         Одаренным воображением рациональным
2.         Полезным сообразительным
3.         Умелым сопереживающим другим
4.         Уравновешенным продуктивным
5.         Интеллектуальным деликатным
6.         Надежным честолюбивым
7.         Уважающим других оригинальным
8.         Творческим здравомыслящим
9.         Великодушным особенным
10.      Ответственным оригинальным
11.      Способным принимающим других
12.      Заслуживающим доверия умудренным опытом
13.      Умелым логически мыслящим
14.      Прощающим других утонченным
15.      Продуктивным уважающим других
16.      Практичным уверенным в своих силах
17.      Способным независимым
18.      Энергичным способным сотрудничать
19.      Одаренным воображением полезным
20.      Реалистичным высоконравственным
21.      Деликатным умудренным опытом
22.      Сопереживающим другим особенным
23.      Честолюбивым терпеливым
24.      Трезвомыслящим сообразительным

Ключ:

В парах 2, 7, 9, 12, 14, 21, 22 — по одному баллу начисляется за первую по порядку черту пары;

В парах 3. 5, 11, 15, 18, 19, 20, 23 — за вторую.

Пары 1, 4, 6. 8, 10, 13, 16, 17, 24 являются буферными, и ответы на них не начисляются.

СоцИн (социальный интерес) – генеральный конструкт в теории Альфреда Адлера. Показатель качества жизни, психического здоровья, «барометр нормальности». Это врожденное чувство общности, социальной солидарности, чувство идентификации с человечеством. С позиции Адлера ценность человеческой жизни определяется тем, насколько люди ориентированы на взаимопомощь, способствуют повышению ценности жизни окружающих и стремятся понять себя через отношения с другими людьми.

Социальный интерес не возникает автоматически. В основе его развития лежат гармоничные детско-родительские отношения. Отношения ребёнка с матерью должны быть построены на основе безусловной любви, которая сосредоточена, прежде всего, на благополучии ребенка, а не на удовлетворении своего материнского тщеславия и амбиций (как условия своей любви к ребёнку). Идеальная ролевая модель поведения матери: нежность к мужу, к детям, к другим людям. Отец, ориентированный на семью, должен принимать активное участие в воспитании детей и относится к ним как к равным.

Эмоциональная отгороженность, авторитаризм, критическое отношение блокируют развитие социального интереса. Гасит или снижает социальный интерес чрезмерная опека, отсутствие эмоциональной поддержки, критический настрой, утрата чувства уважения.

Дети, чувствующие отчужденность родителей, теряют к ним уважение и, будучи взрослыми, мотивированы целями личного превосходств. Они лишены социальных установок, эгоцентричны и руководствуются фиктивными целями, направленными на защиту самооценки.

Люди с низким СоцИн отгорожены от людей, находятся в постоянной борьбе за личное превосходство, стремятся главенствовать над другими, плохо приспособлены к жизни, поглощены собственным интересами и самозащитой.

Люди, лишенные социального интереса, предрасположены к неврозу.

2.             Тест «Оценка самоэффективности» (ОСЭ (Авторы Р. Шварцер и М. Ерусалим, Берлинский свободный университет, 1993)

 

Абсолютно не верно Едва ли верно Скорее всего верно Совершенно верно
  1 2 3 4
Если я как следует постараюсь, то я всегда найду решение даже самым сложным проблемам
Если мне что-либо мешает, то я все же нахожу пути достижения своей цели
Мне довольно просто удается достичь своих целей
В неожиданных ситуациях я всегда знаю, как я должен себя вести
При непредвиденно возникающих трудностях я верю, что смогу с ними справиться
Если я приложу достаточно усилий, то смогу справиться с большинством проблем
Я готов к любым трудностям, поскольку полагаюсь на собственные способности
Если передо мной встает какая-либо проблема, то я обычно нахожу несколько вариантов ее решения
Я могу что-либо придумать даже в безвыходных на первый взгляд ситуациях
Я обычно способен держать ситуацию под контролем
Сумма по столбцам: 
Всего баллов:

 Понятие «Самоэффективность» было предложено А. Бандурой как центральный компонент его социально-когнитивной теории. Идея: вера человека в эффективность собственных действий (самоэффективность) может в существенной мере влиять на его поведение. Влияние веры на самоэффективность Бандура объясняет следующим образом: человек боится и избегает тех социальных ситуаций, с которыми, как он считает, не сумеет справиться. Активно и наступательно человек ведет себя тогда, когда он уверен в своих способностях и верит в успех собственных действий. Ожидание самоэффективности означает веру человека в то, что он в состоянии вести себя таким образом, чтобы это привело к желаемому результату (успеху). Самоэффективность проявляется в том, как себя люди чувствуют, думают, действуют.

Низкий уровень самоэффективности в области чувств: депрессия, беспокойства, чувство беспомощности, низкая самооценка, пессимистические мысли о собственных достижениях.

Высокая самоэффективность в области мышления облегчает процесс принятия решений и проявляется в разнообразных общих способностях, включая академические достижения. Люди с высокой самоэффективностью предпочитают браться за более сложные задачи, ставят перед собой более высокие цели и упорнее их добиваются. Оптимистические или пессимистические сценарии развития событий у людей также возникают в соответствии с уровнем их самоэффективности. Самоэффективность растет, если люди наблюдают, как другие успешно справляются с социальными задачами, и падает, если наблюдает явные неудачи (мотивационное средство терапии). Высокая самоэффективность связана с лучшим психическим здоровьем (психическим и соматическим), более высокими достижениями и лучшей социальной интеграцией. Понятие самоэффективности широко применяется при исследовании школьной и академической успеваемости, душевного и телесного здоровья, выбора карьеры, общественно-политических изменений.

Предположения: общая самоэффективность является центральной и достаточно стабильной характеристикой человека. Возможны связи с высоким самоуважением, оптимизмом, общей и ситуативной тревожностью, застенчивостью, пессимизмом.

Диапазон значений от 10 до 40 баллов. Русская норма (результаты пилотажных исследований) – 31,9 баллов.

3.      Анкета «Обсценная лексика» (в анкете термин «обсценный» заменён на более понятный для респондентов термин – «бранный»).

Обсценная лексика – нецензурные выражения, непечатная брань. От англ. obscene непристойный, грязный, бесстыдный; лат. obscenus отвратительный, непристойный, неприличный. Сегмент бранной лексики, включающий грубейшие бранные выражения, часто выражающие спонтанную речевую реакцию на неожиданную, обычно неприятную, ситуацию.

Вопрос (отношение) Уровни выраженности отношения
1 2 3
Ваше отношение к бранной лексике допускаю терплю не допускаю
Использование бранной лексики в личной жизни часто редко никогда
Использование бранной лексики в семье допускают редко никогда
Ваше отношение к запрету бранной лексики не имеет смысла не уверен запретить

 Алгоритм выполнения Кейс-задания 1:

1.      Провести исследование.

2.      Заполнить таблицу.

3.      Провести анализ ответов респондентов на вопросы анкеты.

4.      Соотнести выделенные группы (возраст, пол, социальное положение и др.) с данными тестирования по методикам «Социальный интерес» и «Оценка самоэффективности».

5.      Выдвинуть гипотезы, которые следует обосновать полученными результатами тестирования.

6.      Оформить полученные результаты в виде таблиц или графиков (см. пример сводного протокола).

7.      Написать выводы.

8.      Дать самооценку проведенной работе.

2.        Заполнить таблицу. (см. Приложение 1)

3.        Провести анализ ответов респондентов.

4.        Соотнести выделенные группы (возраст, пол, социальное положение и др.) с данными тестирования по методикам «Социальный интерес» и «Оценка самоэффективности».

5.        Выдвинуть гипотезы, которые следует обосновать полученными результатами тестирования.

6.        Оформить полученные результаты в виде таблиц или графиков (см. пример сводного протокола).

7.        Написать выводы.

8.        Дать самооценку проведенной работе.

  1. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб: «Питер» (издание любого года), Глава 4, СС. 174-178.
  2. Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по Адлеру. СПб.: ООО Издательство «Речь», 2000, Глава 2, СС. 39-47.

Выдержки

Посмотреть все кейсы этого задания

Кейс-задача № 1

В ходе выполнения кейс-задачи № 1 было проведено исследования по методикам «Социальный интерес», «Оценка самоэффективности», Анкета «Обсценная лексика».

Опрошено 10 респондентов. Опрос производился путём рассылки электронной анкеты, а также с помощью раздачи бумажной версии анкеты респондентам.

На рис.1 и в приложении 1 представлены сводные протоколы опросов.

Рисунок 1 — Сводные протоколы опросов

Проведем анализ ответов респондентов на вопросы анкеты.

Таблица 1 — Распределение по полу

Мужчины Женщины Всего
Количество 6 4 10
Количество

,%

60% 40% 100%

 

Таким образом в исследовании принимало участие 4 женщин и 6 мужчин. Отобразим на диаграмме (рис. 2).

Рисунок 2 — Распределение по полу

Распределим анкеты по образованию.

Таблица 2 — Распределение по образованию

Среднее Специальное Высшее Всего
Количество 1 6 3 10
Количество

,%

10% 60 % 30 % 100 %

Таким образом 6 из опрошенных имеют специальное образование, 3 высших. Отобразим на диаграмме (рис. 3).

Рисунок 3 — Распределение по образованию

Распределим анкеты по семейному положению.

 

 

Эта работа не подошла?

Узнайте стоимость помощи в выполнении подобной или любой другой работы

390 

Кейс-задача «Провести исследование 10 человек по указанным методикам…» — Синергия
  • 18 страниц. Подробное решение кейс-задачи
  • Итоговая оценка 100 баллов из 100
  • 3 - покупки
  • 0 - избранное
  • 46 - просмотры

Детали

Обновлено 6 октября, 2022
Добавлено 6 октября, 2022
Год 2022
Предмет Социальная психология ,
Скриншот

Предметы

0
Кейс-задача
Кейс-задача "Провести исследование 10 человек по указанным методикам..." - Синергия
390