Детская психология – ответы на тесты Синергия (СПО) все ответы на 97-100 баллов

Детская психология
Подробная информация
Учебные материалы
Детская психология.кс_СПО
1 Занятие 1
2 Занятие 2
3 Литература

Вопросы:
1. Предметом науки детской психологии являются …
2. Группа методов детской психологии, к которой относится тестирование …
3. Теория, созданная Л.С. Выготским, называется …
4. Термин «зона ближайшего развития» введен …
5. Деятельность, с которой в определенный период развития появляются главные новообразования и в рамках которой развиваются другие виды деятельности, называется …
6. Какая деятельность является ведущей в младенческий период развития, по Л.С. Выготскому …
7. При осуществлении конструктивной деятельности стремление к созданию совместных построек, сложная их тематика, стремление достигать результатов, длительное сохранение интереса к постройке характерны …
8. Младшие дошкольники в игре …
9. Запаздывание социальной зрелости ребенка формируется при …
10. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется …
11. Ребенок третьего года жизни использует в общении следующие части речи
12. Основное новообразование периода новорожденности – это …
13. Вставьте пропущенные слова. Индивидуальный подход – ориентация на … и … особенности, использование специальных способов воздействия, соответствующих особенностям.
14. В каком возрасте ведущей деятельностью становится ролевая игра, в которой дети воспроизводят (или моделируют) различные социальные роли и отношения между людьми
15. «Зона ближайшего развития» определяется …
16. Какими особенностями характеризуется раннее детство …
17. Стремление ребёнка к независимости и его объективная зависимость от взрослого составляет главное противоречие …
18. Соотнесите основные подходы к развитию психики ребенка с характеристикой
19. Соотнесите этапы самосознания в раннем детстве с характеристикой
20. Упрямство довольно часто отмечается у детей как специфическая форма построения собственного замысла, сводящегося к простому противодействию замыслам, каждой инициативе, исходящим от взрослого в период …
21. Процесс наделения других людей собственными чувствами, неприемлемыми с точки зрения «Сверх-Я» называется …
22. Что представляет собой концепция «Зона ближайшего развития» в теории Л.С. Выготского?
23. Какое из понятий связано с формированием осознания личности и различия между «Я» и «Себя»?
24. Основные новообразования младшего школьного возраста …
25. Образное мышление – это …
26. Что из нижеперечисленного определяет необходимость соблюдения дифференцированных возрастных режимов, составляющих основу воспитания детей раннего возраста?
27. Интериоризация – это …
28. Укажите свойство внимания, которое проявляется в описанном случае: в течение одной минуты ребенок должен увидеть как можно больше предметов установленной формы.
29. Укажите сензитивный возраст для развития устной речи
30. Специальная детская психология изучает:
31. Анальная стадия, по Фрейду, — это период:
32. Стадия конкретных операций, по Ж. Пиаже, наступает в возрасте:
33. Область детской психологии, включающая тифлопсихологию (психологию незрячих):
34. Группа методов детской психологии, к которой относится тестирование:
35. К группе проективных методов можно отнести:
36. Пиаже выделил 4 стадии развития:
37. Теория, созданная Л.С. Выготским, называется:
38. Л.С. Выготский выделил __кризисов детского развития:
39. Центральное место в мотивации обучения в средней школе занимает мотив:
40. Как называется процесс перехода внешней речи во внутреннюю:
41. Термин «зона ближайшего развития» введен:
42. Деятельность, с которой в определенный период развития появляются главные новообразования и в рамках которой развиваются другие виды деятельности, называется:
43. Создателем теории психоанализа был:
44. Законы детского развития (первый — цикличности развития; второй — неравномерности развития; третий — «метаморфозы» в детском развитии; четвертый — сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии ребенка) разработал:
45. Теорию формирования и развития интеллектуальных операций предложил:
46. Предметом науки детской психологии являются:
47. Детская психология как наука является ветвью:
48. Три типа обучения: классическое обусловливание, оперантное обусловливание и обучение посредством научения — выделяет:
49. Фаллическая стадия, по Фрейду, это период:
50. Возникновение детской психологии как науки произошло:
51. Принципы детской психологии:
52. Этапы развития детской психологии как науки:
53. Стадия формальных операций приходится на возраст:
54. Пять периодов психического развития (дикости и копания, охоты и захвата добычи, пастушества, земледельчества, торгово-промышленный) выделил:
55. К областям детской психологии можно отнести:
56. Закон формирования высших психических функций: «всякая функция в культурном развитии ребенка появляется дважды, сперва в социальном, потом — в психологическом, сперва между людьми, затем внутри ребенка» разработал:
57. Какая деятельность является ведущей в младенческий период развития, по Выготскому:
58. Какое новообразование характерно для периода раннего детства:
59. Обособление от окружающих, сравнение себя с другими – новообразования, характерные для кризиса:
60. Ведущая деятельность в дошкольный период:
61. К методам детской психологии не относятся:
62. При осуществлении конструктивной деятельности стремление к созданию совместных построек, сложная их тематика, стремление достигать результатов, длительное сохранение интереса к постройке характерны:
63. По А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социум называется:
64. Младший школьный возраст сензитивен:
65. Четвертый компонент усвоения — это:
66. Стиль общения в семье, где дети и родители противостоят друг другу, называется:
67. Младшие дошкольники в игре:
68. Первым компонентом учебной деятельности являются:
69. Запаздывание социальной зрелости ребенка формируется при:
70. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
71. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
72. Наличие у ребенка багажа конкретных знаний, кругозора в определенных областях характеризует _____________готовность к обучению:
73. Нерасчлененность детского мышления называют:
74. Функция, связанная с мышлением как средством планирования и регуляции практического поведения ребёнка:
75. Психологическая готовность к школьному обучению складывается из личностной, интеллектуальной и ____________:
76. Ведущая деятельность подросткового периода:
77. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
78. Сензитивный период развития речи:
79. Какому возрасту ребенка соответствует следующая особенность самосознания: Слушает мнение других людей. Оценивает себя на основе оценок старших «Я хороший –так сказала мама»:
80. Стремление ребенка к независимости и его объективная зависимость от взрослого составляет главное противоречие:
81. Согласно культурно-исторической концепции главным средством овладения ребенком своим поведение является
82. Развитие эмоций, чувств ребенка связано с определенными социальными ситуациями. Нарушение привычной ситуации может привести к появлению
83. Характерной особенностью психических процессов детей младшего дошкольного возраста является
84. Первым примером воображения и познания является:
85. Психическое новообразование периода младенчества– это:
86. Определите тип темперамента по описанию: ребенок медлительный, уравновешенный и спокойный, которого нелегко эмоционально задеть и сложно вывести из себя:
87. Слабый тип нервной системы, со слабыми процессами возбуждения и торможения – это характеристика
88. Вставьте пропущенные слова:
89. Индивидуальный подход – ориентация на … и … особенности, использование специальных способов воздействия, соответствующих особенностям:
90. Действия с предметами разделяются на
91. Сильный, неуравновешенный, тип нервной системы со слабыми по сравнению с возбуждением тормозными процессами – это характеристика
92. Поведение ребенка, идущее вразрез с тем, что предлагает взрослый – это
93. Предметно-орудийная деятельность ребенка раннего возраста развивается в направлениях (2 ответа):
94. Основное новообразование периода новорожденности – это