Кейс-задача № 3. В начале смены вожатый видит, что дети в отряде пассивны, их главная ценность — развлечения и отдых «на халяву». Нет стремления к взаимопомощи или творчеству.
Продаж: 0
Тип
Кейс-задачи
ID
16582-3
Просмотров
15
Добавлена
22 августа 2026
Скачиваний
0
Факультет Педагогики. Основная программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих: Вожатый: организатор и наставник. Место прохождения практики: Университет Синергия.
Подробные ответы на практические кейсы-задачи.
Ответы на Кейс-задачу № 3. Посмотреть все кейс-задачи этого задания можно здесь
300 ₽
ГарантииСодержание
Кейс-задача № 3
В начале смены вожатый видит, что дети в отряде пассивны, их главная ценность — развлечения и отдых «на халяву». Нет стремления к взаимопомощи или творчеству.
ЗАДАНИЕ:
- Предложите технологию (например, анкетирование, социометрия, неформальная беседа), позволяющую провести экспресс-диагностику ценностей и лидеров мнений в коллективе.
- На основе результатов диагностики разработайте план смены, включающий мероприятия и технологии (тренинги на доверие, коллективно-творческие дела), направленные на формирование активной жизненной позиции и командного духа.
Как измерить эффективность проделанной работы к концу смены?